校内赛日历45 项有校内通知依据

从专项赛指定的 21 个典型镇村点位中自选其一作为研究对象，围绕点位及周边的自然资源禀赋、经济社会特点与发展目标做城乡美学规划和创意运营设计。

深入调查研究制约广东高质量发展的热点难点焦点问题，鼓励在实际调研中撰写论文，为城乡区域均衡和生态文明建设提供青年视角。

自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作三类作品，经院赛、校赛推选报省赛。

以竞赛培养创新能力与协作精神，题目取自 2022/2024 年全国大学生电子设计竞赛本科组真题，5 月 25 日交设计报告、5 月 28 日线下评测。

依托学院在机器人、自动化与机械设计方面的优势，检验专业理论应用与跨学科协作能力。

围绕人工智能应用、数字创意、科技赋能乡村振兴等方向面向全校征集科创作品，设作品征集、项目辅导、路演答辩三段。

自主设计、自由发挥的机甲对抗，检验理论基础与实践创新能力。

面向全校师生，分低价设计挑战赛与精控避障飞行赛两个单元，为低空科技领域挖掘人才。

单人实操形式，考核机器人上下料、精准码垛与系统调试等核心技能，选拔省级赛事人才。

以日常废弃物为创作材料做科技与艺术融合的创意改造，分阶段实施并配套技术支持。

紧贴光电专业特色，推动课堂理论向技术开发转化，考察动手实践能力。

面向全校普及 AI 知识，围绕 AI 科普、艺术设计等主题创作作品，储备科普竞赛人才。

面向全校征集四类数字化原创作品，按征集、评审、答辩流程开展，产出教学与文创成果。

分新生组与专业组，线上线下结合，考核基础与进阶编程能力，为高级别学科赛事备战。

线上初赛加线下决赛，设新生与专业赛场，积累竞赛经验。

CTF 模式，线上初赛加线下决赛，组队参赛，储备高水平竞赛人才。

培养金融知识、数据分析与投资策略能力，面向对金融领域有兴趣的学生提供实践平台。

健康指导、义诊服务、赛事医疗保障三项内容，促进体育与健康学科融合。

学术分享与趣味实践双模式，围绕 AI 赋能语言学习开展交流，锻炼口语表达与临场能力。

以短视频为载体聚焦岭南文化、非遗、民俗与乡村振兴，线上评审加多平台展播。

面向河源校区学生，分三阶段晋级，按标准流程评审，提升思辨、表达与协作能力。